Eine abwechslungsreiche Klassenfahrt führte die Klasse 7c nach Marburg. Im Mittelpunkt der Fahrt standen neben dem gemeinsamen Erleben insbesondere die Förderung der Klassengemeinschaft, soziale Begegnungen und ein außerschulisches Lernerlebnis.
Ein besonderer Programmpunkt war der Besuch des Chemikums. In dem Mitmachlabor erhielten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, naturwissenschaftliche Phänomene eigenständig zu erforschen. Im Angebot des Maxi-Chemikums können Jugendliche ab der 7. Klasse aus mehr als 30 Experimenten aus den Bereichen Chemie und Physik auswählen und diese in Kleingruppen selbstständig durchführen
Ausgestattet mit Laborkitteln und Schutzbrillen gingen die Schülerinnen und Schüler mit großem Interesse an die verschiedenen Versuche heran. Dabei konnten sie bekannte Phänomene aus dem Alltag aus einer naturwissenschaftlichen Perspektive betrachten, eigene Vermutungen aufstellen und die Ergebnisse ihrer Experimente beobachten und auswerten. Unterstützt wurden sie dabei von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Chemikums.
Der Besuch bot zugleich eine gute Gelegenheit, das im Unterricht erworbene Wissen praktisch anzuwenden. Durch die Arbeit in kleinen Gruppen waren Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung und gemeinsames Problemlösen gefragt. So verband der außerschulische Lernort fachliches Lernen mit wichtigen sozialen Erfahrungen.
Auch außerhalb des Chemikums stand das gemeinsame Erleben im Vordergrund. Beim Erkunden Marburgs, bei gemeinsamen Aktivitäten und Gesprächen konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Mitschülerinnen und Mitschüler auch abseits des regulären Schulalltags besser kennenlernen. Gemeinsames Lachen, neue Erfahrungen und viele kleine Erlebnisse trugen dazu bei, den Zusammenhalt innerhalb der Klasse weiter zu stärken.
Die Klassenfahrt nach Marburg war damit eine gelungene Verbindung aus Bildung, Gemeinschaft und Freizeit. Die Klasse 7c nahm nicht nur neue Eindrücke aus der Welt der Naturwissenschaften mit, sondern auch zahlreiche gemeinsame Erinnerungen und Erfahrungen, die die Klassengemeinschaft nachhaltig bereichern können.